Δοκιμή - Ο Κύριος των Υπολογιστών

Δημοσιεύτηκε το ΦΕΚ 1336/26-05-2014 που καθορίζει το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού των Β΄, Γ΄ τάξεων Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. και των B΄, Γ΄, Δ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. Για τον Τομέα Πληροφορικής (από την Β τάξη και μετά), όπως είχε ήδη οριστεί στον νόμο 4186-2013 για το Νέο Λύκειο «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις», θα λειτουργήσουν οι εξής τρεις ειδικότητες: Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ  Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής  Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού Τα μαθήματα των ειδικοτήτων (της Β και Γ τάξης) παρουσιάζονται στο συγκριτικό πινακάκι που ακολουθεί παρακάτω (για μεγαλύτερο μέγεθος κάνε κλικ εδώ ). Η αίσθηση που αφήνουν οι τίτλοι των μαθημάτων είναι κατ' αρχήν θετική συγκριτικά με το ούτως ή άλλως απαρχαιωμένο υπάρχον πρόγραμμα σπουδών. Ας δούμε και τα βιβλία αλλά και την απαιτούμενη επιμόρφωση στα νέα αντικείμενα... Με κίτρινο και πράσινο σημειώνονται τα ίδια μαθήματα μεταξύ των ειδικοτήτων. Επί της ουσία...

Αντιστοιχίες τομέων και ειδικοτήτων του Ν. 3475/2006 και του Ν. 4186/2013 Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Πράξη 47/2013 του Δ.Σ.), σας αποστέλλουμε τις παρακάτω αντιστοιχίες τομέων και ειδικοτήτων του Ν. 3475/2006 και του Ν. 4186/2013. Για τον Τομέα Πληροφορικής ισχύουν τα παρακάτω: ΕΠΑΛ Ν.3475/2006, Υ.Α 36618/Γ2/2007 ΕΠΑΛ Ν.4186/2013, Ν. 4203/2013 Τομέας : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Τομέας : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Υποστήριξης Συστημάτων, Εφαρμογών και  Δικτύων Η/Υ Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού Τους πίνακες για τους υπόλοιπους τομείς και ειδικότητες μπορείτε να τους βρείτε εδώ

Σχεδόν Ιούνιος και κάθε χρόνο τέτοια εποχή με πιάνει μια διάθεση αναπόλησης / απολογισμού της σχολικής χρονιάς που πέρασε. Σκαλίζοντας λοιπόν παλιότερες αναρτήσεις έπεσα πάνω στην παρουσίαση που ακολουθεί η οποία παρουσιάστηκε την Τρίτη 21/01/2014 και την Παρασκευή 24/01/2014 στις συναντήσεις με συναδέλφους πληροφορικούς του νομού Χαλκιδικής. Φιλοδοξούσε θέσει το πλαίσιο της κουβέντας σχετικά με τη διαχείριση Σχολικών Εργαστηρίων Πληροφορικής και ταυτόχρονα να δώσει μια εικόνα των προβλημάτων που αντιμετωπίσαμε στο ΕΠΑΛ / ΕΚ Πολυγύρου και των λύσεων που υλοποιήσαμε. Το πέτυχε; χμ...

Μέχρι πριν λίγες μέρες για την κάλυψη των αναγκών τους σε θέματα πληροφορικής (επεξεργασία κειμένου, λογιστικά φύλλα, εκτυπώσεις, αναζήτηση στο internet, κλπ) οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας χρησιμοποιούν τρεις παλιούς υπολογιστές (PIV 1,8MHz, 512MB RAM, 40GB HDD με λειτουργικό σύστημα Windows XP SP3 και σουίτα γραφείου MS Office 2003) που ήταν εγκατεστημένοι στο γραφείο του Συλλόγου των καθηγητών. Τα προβλήματα ήταν πολλά, τα παράπονα περισσότερα και οι ώρες συντήρησης τους ακόμη πιο πολλές. Λίγες μέρες πριν "πέσαν στα χέρια μας" (από κάποια δωρεά) 300 ευρώ τα οποία αποφασίστηκε να διατεθούν για την κάλυψη αυτών των αναγκών. Μιας και τα χρήματα αυτά μόλις και μετά βίας έφταναν για την αγορά μίας καινούριας κεντρικής μονάδας επιλέξαμε να στραφούμε στη λύση των ανακατασκευαμένων  (για το τι είναι οι ανακατασκευασμένοι δείτε εδώ και εδώ ) Τελικά στο ποσό αυτό μπορέσαμε να "|χωρέσουμε" δύο ανακατακευασμένους ΗΥ Dell Optiplex 745 SFF (Core 2 Duo 1.8 GHz 2048MB 80 DVD-...

Παρακαλώ κάντε τον κόπο και διαβάστε το παρακάτω άρθρο της Anu Partanen, Φινλανδής δημοσιογράφου που ζει στη Νέα Υόρκη. Το άρθρο συγκρίνει το φιλανδικό και το αμερικάνικο εκπαιδευτικό μοντέλο, το οποίο (Αμερικάνικο) πασχίζουμε εδώ και 2-3 χρόνια να μαϊμουδίσουμε... Για να σας ανοίξω την όρεξη (μιας και το άρθρο είναι μεγαλούτσικο) αντιγράφω πέντε-έξι φράσεις που μου καρφώθηκαν στο μυαλό, διαβάστε τες και είμαι σίγουρος ότι δε μπορέσετε να αντισταθείτε στον πειρασμό να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο: Η σκανδιναβική χώρα είναι μία εκπαιδευτική υπερδύναμη επειδή εκτιμά περισσότερο την ισότητα παρά την αριστεία . “Α, και δεν υπάρχουν ιδιωτικά σχολεία στη Φινλανδία” “Δεν υπάρχει λέξη για την λογοδοσία στη Φινλανδία”. “Η λογοδοσία είναι αυτό που μένει όταν η ευθύνη έχει αφαιρεθεί”  εδώ ανατριχιάζω - κυριολεκτικά... στη Φινλανδία όλοι οι καθηγητές και οι διοικούντες έχουν κύρος, αξιοπρεπή μισθό και μεγάλη αίσθηση του καθήκοντος (είναι πολύ υπεύθυνοι) Και ενώ οι αμερικάνοι λατρεύουν...

Τελειώνοντας την ερευνητική εργασία με θέμα computer games ας ρίξουμε μια ματιά στη δημιουργία εφαρμογών για έξυπνες φορητές συσκευές (κινητά τηλέφωνα και tablets). Ας δημιουργήσουμε λοιπόν με εύκολο τρόπο εφαρμογές για έξυπνες φορητές συσκευές (κινητά τηλέφωνα και tablets) χρησιμοποιώντας web-based platforms. Είναι πολύ πιο εύκολο από ότι ακούγεται ;-) Μια δοκιμή με κάποια (δες παρακάτω) από τις πολλές διαθέσιμες πλατφόρμες θα σας πείσει... appsbuilder  διαθέσιμο στον ιστότοπο:  http://www.apps-builder.com/en/home Μια σειρά από  webinars για τον appsbuilder appsgeyser διαθέσιμο στον ιστότοπο: http://www.appsgeyser.com/ ibuildapp διαθέσιμο στον ιστότοπο: http://ibuildapp.com/ como διαθέσιμο στον ιστότοπο:  http://www.como.com/ appery.io διαθέσιμο στον ιστότοπο: http://appery.io/

Αντιγράφω από το http://www.o-klooun.com/ Φιλανδία : Αναζητώντας το σχολείο της  ισότητα ς Μπαίνοντας στο δημοτικό σχολείο της Ράουμα, μιας φινλανδικής πόλης στον κόλπο του Μπότνικ, δεν βλέπεις ούτε περίφραξη, ούτε είσοδο : περνάς απλώς μπροστά από ένα πάρκινγκ ποδηλάτων κι από μια παιδική χαρά. Από το γυμναστήριο έως την αίθουσα μουσικής, τα πάντα μοιάζουν να έχουν σχεδιαστεί για να κάνουν τα παιδιά να νιώθουν όσο το δυνατόν πιο άνετα. Κατά τη διάρκεια των σαράντα πέντε λεπτών που διαρκεί το μάθημα, η καθηγήτρια των αγγλικών εναλλάσσει πέντε διαφορετικές δραστηριότητες. Διατηρεί αμείωτη την προσοχή των μαθητών της ήδη από τα πρώτα δευτερόλεπτα του μαθήματος, χάρη σε μια μπάλα που κυκλοφορεί στην τάξη και στέλνεται με μια πάσα σε κάθε μαθητή που λαμβάνει τον λόγο. Βέβαια, το σύστημα δεν είναι άγνωστο στις τάξεις κι άλλων χωρών, όμως, στη Φινλανδία, με 12,4 μαθητές ανά εκπαιδευτικό (μία από τις καλύτερες αναλογίες στην πρωτοβάθμια  εκπαίδευση  στην Ευρώπη) αποδεικνύεται εξ...

Όταν (πριν από πολλά-πολλά χρόνια) διάβαζα για πανελλήνιες μου άρεσε (και κυρίως με βοηθούσε) πολύ να φτιάχνω πρόγραμμα διαβάσματος. Ειδικά τις τελευταίες μέρες λίγο πριν τις εξετάσεις... Επισυνάπτω λοιπόν παρακάτω ένα ημερολόγιο το οποίο μπορείτε να κατεβάσετε να εκτυπώσετε και να χρησιμοποιήσετε ώστε να προγραμματίσετε κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο το διάβασμα σας. Το πρόγραμμα σε μορφή .docx Το πρόγραμμα σε μορφή .odt Το πρόγραμμα σε μορφή .pdf Καλή μελέτη.

Ελάττωση - Επαναχρησιμοποίηση - Ανακύκλωση εξοπλισμού Πληροφορικής ήταν ο τίτλος της εργασίας που τρέξαμε για τρίτη συνεχόμενη χρονιά στο ΕΠΑΛ Πολυγύρου με ιδιαίτερη επιτυχία. Μεταξύ των άλλων φέτος παρουσιάσαμε τη δράση μας και στην ημερίδα καινοτόμων διδακτικών πρακτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση που πραγματοποιήθηκε στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού Θεσσαλονίκης κάπου στα τέλη Φεβρουαρίου. Μάλιστα με αφορμή την παρουσίαση υποσχεθήκαμε να πακετάρουμε το υλικό της εικονικής επιχείρησης και να το ανεβάσουμε στο blog ώστε να είναι διαθέσιμο για επαναχρησιμοποίηση από κάθε ενδιαφερόμενο. Ακολουθεί λοιπόν ένα μέρος του υλικού της "επιχείρησης" Αφίσα της δράσης fixPC Αφίσα της δράσης greenPC Τιμοκατάλογος παρεχόμενων υπηρεσιών  της εικονικής επιχείρησης Φόρμα Παραλαβής Εξοπλισμού Έντυπο Τεχνικού Ελέγχου Φόρμα παράδοσης - επισκευής εξοπλισμού Την πορεία των επισκευών την κρατούσαμε σε ένα απλό αρχείο λογιστικού φύλλου. Για την επιχείρηση μπορείτε να πάρετε μια εικόνα από την πα...

Παρακάτω θα βρείτε επαναληπτικά διαγωνίσματα για το μάθημα του Δομημένου Προγραμματισμού για (σχεδόν) όλα τα κεφάλαια που εξετάζονται στις πανελλαδικές. Σε κάποια από αυτά, μετά το τέλος των ασκήσεων έχω και τις λύσεις τους, χρησιμοποιήστε τες με το σωστό τρόπο :-) Πολλές από τις ασκήσεις που θα βρείτε στα διαγωνίσματα είναι ασκήσεις συναδέλφων που βρήκα κυρίως στο "στέκι των πληροφορικών" (πρόκειται για το γνωστό φόρουμ  http://alkisg.mysch.gr/steki/  που διατηρεί ο συνάδελφος Άλκης Γεωργόπουλος). Δυστυχώς τις έχω μπερδέψει σε τέτοιο βαθμό μέσα στα διαγωνίσματα όλα αυτά τα χρόνια που μου είναι αδύνατο να κάνω αναφορά στη δουλειά των συναδέλφων. Ελπίζω να μην έχουν πρόβλημα με την ενσωμάτωση της δουλειάς τους στα διαγωνίσματα κάτω από την άδεια cc- Attribution-NonCommercial-ShareAlike. Ούτως ή άλλως ο σκοπός είναι ιερός :-)  Καλή μελέτη και καλή επιτυχία Παρακαλώ ενημερώστε με για λάθη (που είμαι σίγουρος θα υπάρχουν αρκετά) Έχουμε και λέμε... Επαναληπτικό 1-4 + Λύσεις Επ...

Οι σημειώσεις για το 3ο κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου καθώς και η εκφώνηση της άσκησης για τα νησιά των σποράδων. Καλή μελέτη

Το δεύτερο κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου που παρουσιάζει το περιβάλλον του παγκόσμιου ιστού. Καλή μελέτη.