Δοκιμή - Ο Κύριος των Υπολογιστών

Επανάληψη και Θέματα παρελθόντων ετών για τα κεφάλαια 10 και 11. Η παρουσίαση του κεφαλαίου 10 είναι  εδώ Οι ασκήσεις του κεφαλαίου 10 είναι  εδώ Η παρουσίαση του κεφαλαίου 11 είναι εδώ Οι ασκήσεις του κεφαλαίου 11 είναι εδώ Επίσης (για τους ορεξάτους μαθητές) υπάρχουν και οι ασκήσεις του 4ου κεφαλαίου (αλγοριθμικές δομές κλικ εδώ ) που μπορούν να λυθούν με κώδικα Pascal. Οι γενικές ασκήσεις επανάληψης είναι εδώ . Καλή μελέτη.

Ένα μαζικό, ελεύθερο, διαδικτυακό μάθημα (MOOC) που παρουσιάζει τη διαδικασία επίλυσης των θεμάτων των πανελλαδικών εξετάσεων των προηγούμενων ετών για το μάθημα του  Προγραμματισμού Υπολογιστών (των ΕΠΑΛ) προσφέρεται δωρεάν στην πλατφόρμα της Udemy κάντε εγγραφή άμεσα στο www.udemy.com/domprogepal Σε ποιους απευθύνεται το μάθημα; 1. στους μαθητές των ΕΠΑΛ που θα εξεταστούν πανελλαδικά στο μάθημα του Προγραμματισμού Υπολογιστών και θέλουν να μάθουν πώς να λύνουν όλα τα θέματα των πανελλαδικών των προηγούμενων ετών, αλλά και κάθε παρόμοιο.  2. στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν το μάθημα.  3. σε όσους ενδιαφέρονται για τον Προγραμματισμό Υπολογιστών ή / και τα MOOCs Ποιοι είναι οι στόχοι του μαθήματος; 1. να βοηθήσει τους μαθητές των ΕΠΑΛ που θα εξεταστούν στο μάθημα του Προγραμματισμού, στις πανελλαδικές εξετάσεις. 2. να διερευνήσει τις δυνατότητες και τις προοπτικές των MOOCs στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τι θα κερδίσουν οι μαθητές αν παρακολουθήσουν το μάθημα; 1. θα μπο...

Επανάληψη και θέματα παρελθόντων ετών για το μάθημα του Δομημένου Προγραμματισμού για τα κεφάλαια 5, 6, 7, 8 και 9. Τις ασκήσεις μπορείτε να τις βρείτε σε παλιότερες αναρτήσεις. Καλή μελέτη Η παρουσίαση του κεφαλαίου 7 είναι  εδώ Η παρουσίαση του κεφαλαίου 8 είναι  εδώ Η παρουσίαση του κεφαλαίου 9 είναι  εδώ Ασκήσεις για τα κεφάλαια 8 και 9 θα βρείτε εδώ  και εδώ (τις πρώτες)  Επίσης καλές ασκήσεις για αυτά τα κεφάλαια περιλαμβάνει και το φυλλάδιο με τις γενικές ασκήσεις επανάληψης που θα βρείτε  εδώ . Τέλος λύσετε (αν είστε μάγκες ;-)) και τις ασκήσεις επανάληψης του φυλλαδίου που θα βρείτε  εδώ

Πλούσιο (πραγματικά πλούσιο...) υλικό ενάντια στις φυλετικές διακρίσεις και το ρατσισμό (για την επόμενη εβδομάδα). Κλικ εδώ ,  εδώ  και εδώ  (μπορεί κάποια λινκς να υπάρχουν και στις δύο σελίδες) Βίντεο, φύλλα δραστηριοτήτων, βιβλία, προτάσεις για ταινίες, παραμύθια, κλπ... Στα βιαστικά έχω διαλέξει μερικά: Με τα γυαλιά του ρατσιστή (κλκ εδώ ) Πρόσφυγες ήμασταν, πρόσφυγες είναι (κλικ εδώ ) Λαθρεπιβάτης (κλικ εδώ ) Παίρνουμε θέση (κλικ εδώ ) Βάλε το ρατσισμό στη θέση του (κλικ εδώ ) Θάνατος στους ξένους (κλικ εδώ ) Drop it (κλικ εδώ ) Πείραμα ρατσισμού με κούκλες (κλικ εδώ )

Διόρθωσα τα λάθος λίνκς (συγνώμη για την ταλαιπωρία)... Ακολουθεί η επανάληψη του 4ου κεφαλαίου του μαθήματος, ασκήσεις, καθώς και θέματα παρελθόντων ετών για το κεφάλαιο αυτό. Για την ολοκληρωμένη επανάληψη της ύλης κάθε κεφαλαίου θα πρέπει να κάνετε μία μούντζα (πέντα) πράγματα. Πιο συγκεκριμένα: Διαβάστε τη θεωρία από το βοήθημα του συναδέλφου Μωυσίδη (κλικ εδώ ) ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ απαντήστε στις ερωτήσεις της θεωρίας του σχολικού βιβλίου (κλικ εδώ ) Μελετήστε την παρουσίαση του κεφαλαίου (κλικ εδώ ) ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ μελετήστε τις λυμένες ασκήσεις που είδαμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς (κλικ εδώ ). Εδώ  είναι οι εκφωνήσεις (φυλλάδιο) των ασκήσεων του 4ου κεφαλαίου. και αν είστε μάγκες λύστε τις ασκήσεις του φυλλαδίου επανάληψης (κλικ εδώ κι εδώ )

Ακολουθεί η παρουσίαση του 13ου κεφαλαίου του Δομημένου Προγραμματισμού. Καλή μελέτη.    

Δημοσίευση στα πλαίσια του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη στις 30, 31 Οκτωβρίου και 1 Νοεμβρίου 2015. Η περίληψη της δημοσίευσης... Τα Massive Open Online Courses - MOOCs είναι μαθήματα που αποσκοπούν στη μαζική και ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση μέσω του Διαδικτύου, εμπλέκοντας τους μαθητές σε «δίκτυα συνδεδεμένης και συνεργατικής μάθησης». Η συντριπτική πλειοψηφία των MOOCs απευθύνεται σε ενήλικους, κυρίως φοιτητές ή απόφοιτους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ ελάχιστα έχουν διερευνηθεί οι δυνατότητες και οι προοπτικές της υιοθέτησης τους για τη διδασκαλία γνωστικών αντικείμενων χαμηλότερων εκπαιδευτικών βαθμίδων με κοινό μαθητές μικρότερων ηλικιών. Στην κάλυψη του κενού αυτού φιλοδοξεί να συμβάλλει η παρούσα έρευνα δράσης, μελετώντας τη συμμετοχή έφηβων μαθητών της τυπικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε ένα MOOC-πιλότο, με γνωστικό αντικείμενο του ...