Δοκιμή - Ο Κύριος των Υπολογιστών

Το υποχρεωτικό μάθημα Soji No Jikan Στην Ιαπωνία υπάρχει ένα μάθημα που όλα τα παιδιά Δημοτικών και Γυμνασίων είναι υποχρεωμένα να παρακολουθήσουν: το Soji No Jikan. Το Soji No Jikan δηλ. “Η ώρα της καθαριότητας“, είναι ένα διάστημα 15 λεπτών στο οποίο οι μαθητές καθαρίζουν τις αίθουσες διδασκαλίας. Και να πώς έχει το πρόγαμμα: αφού οι μαθητές φάνε το γεύμα τους, έχουν 30 λεπτά ελεύθερα για να παίξουν. Όταν τελειώσει αυτός ο χρόνος ακούγεται μία συγκεκριμένη μουσική από τα μεγάφωνα του σχολείου και όλα τα παιδιά αναγνωρίζουν ότι ξεκινά ο χρόνος του Soji No Jikan, συνήθως 1:30 – 1:45 μ.μ. Η συνέχεια εδώ:  Πώς μαθαίνουν οι Ιάπωνες μαθητές να σέβονται το σχολείο τους.

Arduino ή Raspberry Pi? Μπροστά στο παραπάνω δίλημμα το "to be or not to be ωχριά!!!" Το δίλημμα προέκυψε ταυτόχρονα με τα 180 ευρώ έσοδα της Εικονικής Επιχείρισης παροχής υπηρεσιών Πληροφορικής του ΕΚ / ΕΠΑΛ Πολυγύρου - 4Green ITs (για περισσότερα σχετικά με την επιχείρηση  δες εδώ ). Τα χρήματα ήταν λίγα για να αγοράσουμε κάτι που πραγματικά χρειάζεται στο σχολείο (π.χ. έναν server για να στήσουμε LTSP για όλη τη σχολική μονάδα) και πολλά για να τα ξοδέψουμε σε αναλώσιμα. Μετά από συζητήσεις επί συζητήσεων με τους μαθητές της εικονικής επιχείρησης και τους συναδέλφους και με βασικό παρονομαστή μία αγορά με στόχο τον εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας καταλήξαμε στο παραπάνω δίλημμα. Το δίλημμα με βασάνισε μέχρι που έλαβα το καθιερωμένο newsletter του opensource.com. Πρώτο άρθρο του newsletter ήταν το πολύ καλό " Should I get an Arduino or a Raspberry Pi? " του Ruth Suehle , μερικά αποσπάσματα (σε επικίνδυνα ελεύθερη απόδοση) του οποίου μεταφράζω παρακάτω, Γ...

αντιγραφή από την huffingtonpost.gr Διαβάστε (αξίζει τον κόπο) ένα άρθρο σχετικά με την πληροφορική στην εκπαίδευση... Δέκα με δεκαπέντε χρόνια πριν – και ίσως και παραπάνω- όταν μιλούσε κανείς για Πληροφορική, ήταν κοινώς αποδεκτό ότι επρόκειτο για την «επιστήμη του μέλλοντος», πάνω στην οποία θα «πατάει» μεγάλο τμήμα – για την ακρίβεια, το μεγαλύτερο- της οικονομικής, κοινωνικής και πολιτικής δραστηριότητας του 21ου αιώνα. Έκτοτε, «πολύ νερό έχει κυλήσει στο αυλάκι», και οι υπολογιστές βρίσκονται παντού, τόσο υπό τη μορφή desktop και laptop συστημάτων όσο και φορητών συσκευών (tablets, smartphones κ.α.) που κουβαλούν μαζί τους οι περισσότεροι επί καθημερινής βάσης. Κάποιοι θα μπορούσαν να πουν ότι η διείσδυση της ψηφιακής τεχνολογίας στην καθημερινή ζωή καθιστά περιττή την ανάγκη διδασκαλίας του μαθήματος της Πληροφορικής στο σύγχρονο σχολείο, και ειδικά στις μικρότερες τάξεις, καθώς οι σημερινοί μαθητές έρχονται de facto σε επαφή μαζί της και εκτός των σχολικών χώρων. Ωστόσο, κάτι τ...

Το ελεύθερο, διαδικτυακό μάθημα (MOOC) "Ο Δομημένος Προγραμματισμός στις πανελλαδικές των ΕΠΑΛ" διανύει ήδη την τρίτη του εβδομάδα. Εγγραφείτε τώρα ( κλικ εδώ ) και: παρακολουθήσετε τριάντα-μία βιντεοδιαλέξεις λύστε / μελετήστε δεκάδες ασκήσεις συμμετάσχετε σε δύο ομάδες συζητήσεων και ανταλλαγής απόψεων (Udemy και Facebook) αλληλεπιδράστε με 215 εγγεγραμμένοι (μέχρι στιγμής) μαθητές και καθηγητές Οι τελευταίες δέκα (10) βιντεο-διαλέξεις (βίντεο-διαλέξεις 22 - 31) που είναι πλέον (και αυτές) διαθέσιμες (στο  www.udemy.com/domprogepal ) περιλαμβάνουν: τις λύσεις (και τη μεθοδολογία) θεμάτων ανάπτυξης αλγορίθμων / προγραμμάτων (θέματα Γ και Δ) πλήθος σχετικών ασκήσεων προς επίλυση εκτίμηση του τι θα πέσει φέτος χρήσιμες συμβουλές Παρακολουθείστε τις βιντεοδιαλέξεις, λύστε τις ασκήσεις και (μη διστάσετε να) μοιραστείτε απορίες, προβληματισμούς, ιδέες, απαντήσεις, λύσεις, κλπ στις ομάδες συζητήσεων του μαθήματος. Πάρτε μια ιδέα από την βιντεοδιάλεξη 30 που περιλαμβάνει χρήσιμες σ...

Επανάληψη, ασκήσεις και θέματα παρελθόντων ετών από τα δύο τελευταία κεφάλαια της εξεταστέας ύλης (ουφ τέλος)... Η παρουσίαση και οι ασκήσεις του 12ου κεφαλαίου είναι εδώ . Η παρουσίαση και οι ασκήσεις του 13ου κεφαλαίου είναι εδώ Οι γενικές ασκήσεις επανάληψης είναι εδώ . Ακολουθεί η παρουσίαση της επανάληψης

Το ελεύθερο, διαδικτυακό μάθημα (MOOC) "Ο Δομημένος Προγραμματισμός στις πανελλαδικές των ΕΠΑΛ" διανύει ήδη τη δεύτερη εβδομάδα  του. (περισσότερα για το μάθημα εδώ ). Μέχρι στιγμής περισσότεροι από εκατόν-πενήντα μαθητές και εκπαιδευτικοί έχουν παρακολουθήσει τις δεκατρείς (13) διαλέξεις της πρώτης εβδομάδας, έχουν λύσει τις προσφερόμενες ασκήσεις και έχουν αλληλεπιδράσει με τους συμμαθητές τους, λειτουργώντας περισσότερο ως δημιουργοί και λιγότερο ως καταναλωτές γνώσης. Από την Κυριακή (02-05-2015) είναι διαθέσιμες οι επόμενες οκτώ (8) βιντεο-διαλέξεις (βίντεο-διαλέξεις 14 - 21) της δεύτερης εβδομάδας του μαθήματος στην πλατφόρμα της Udemy (στο σύνδεσμο:  www.udemy.com/domprogepal ). Το πρόγραμμα σπουδών της δεύτερης εβδομάδας περιλαμβάνει: παρουσίαση θεμάτων αντικατάστασης ψευδο-κώδικα ή λογικού διαγράμματος με ισοδύναμα τους μετατροπή της εντολής while-do σε λογικό διάγραμμα (ΘΕΜΑ Β1-2014) αντικατάσταση της while-do από την repeat-until (ΘΕΜΑ Β2-2014) αντικατάστα...